Vasario mėnesį mūsų ikimokyklinio ugdymo įstaiga prisijungė prie tarptautinio eTwinning projekto „Sveikas maistas – sveikas vaikas”. Projekte dalyvavo partneriai iš Lietuvos, Turkijos ir Rumunijos. Kas yra sveikas maistas, kuo jis naudingas, kaip jis atrodo, kodėl verta rinktis sveiką maistą – klausimai, kuriuos svarstėme projekto veiklų metu. „Pagranduko“ grupės  ugdytiniai kartu su ikimokyklinio ugdymo mokytoja Gabija Pučkoriene projekto metu aiškinosi, kaip nuo maisto pasirinkimo priklauso mūsų savijauta ir sveikata, susipažino su svarbiausiomis sveiko maisto taisyklėmis. Vaikai buvo skatinami tyrinėti ir ragauti kuo įvairesnių, sveikatai naudingų maisto produktų bei ugdytis sveikos mitybos įpročius. Grupės ugdytinių tėvai dalyvavo apklausoje ir pasidalijo, kokią įtaką projektas padarė jų šeimos mitybos įpročiams. Su projekto dalyviais iš kitų šalių  bendravome ir bendradarbiavome nuotoliu. Veiklose naudojomės IKT įrankiais, išmaniosiomis programėlėmis, kurios paįvairino sveikatingumo veiklas, motyvavo ugdytinius. Projekto dalyviai dalijosi savo patirtimi, sveikos mitybos idėjomis bei prasmingai, inovatyviai įgyvendintomis veiklomis.

Projekto pristatymo video nuoroda:

https://www.youtube.com/watch?v=8FIYx9qoNUk&feature=youtu.be

Kovo 27- 31 dienomis mūsų lopšelio-darželio vaikai dalyvavo „Sveikatos savaitės“ renginiuose. Savaitės eigoje vyko rytinės mankštos įstaigos salėje, kurios suteikė vaikams energijos, jėgų bei puikios nuotaikos visai dienai. Visose grupėse buvo atliktas eksperimentas „Kiek maisto mums reikia“ su visuomenės sveikatos specialiste Narseta. Ji parodė vaikams vaizdines priemones ir papasakojo, kur patenka suvalgytas maistas. Paaiškino, kad vaikų skrandžiai yra vaiko kumščio dydžio. Drauge su mažaisiais atliko eksperimentą: į balioną bėrė žirnius ir perlines kruopas, užpylė vandeniu. Stebėjo, kaip balione esanti masė keičiasi: kietėjo, nes sušlapusios kruopos brinko. Išvada: reikia gerti pakankamai vandens, kad būtume sveiki. Sporto salėje vaikai aktyviai treniravosi su fizinio ugdymo mokytoju Luku. Kiekvieną dieną vyko judrieji žaidimai grupių lauko aikštelėse, juos organizavo mokytojos ir jų padėjėjos. Visų grupių ugdytiniai atsakingai dalyvavo konkurse „Gaminame su „Sveikatiada“ (sveikuoliškų pusryčių gaminimas). Dėkojame ugdytinių šeimoms, kurios aktyviai dalyvavo šiame „Sveikatiados“ projekto renginyje.

Šiandien „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai turėjo neįprastą „Zoofanų“ klubo užsiėmimą. Mes važiavome į Šiaulių Jaunųjų gamtininkų centrą. Vaikai išgirdo daug įdomių faktų apie gyvūnus. Realybės akinių pagalba pažiūrėjo edukacinius filmukus apie vabzdžius, iguanas ir agamą. Apsilankėme „Katinų“ muziejuje, apžiūrėjome eksponatus. Susipažinome su „Katinų“ muziejaus Direktoriumi –  katinu Perlu. Dėkojame mokytojai Jūratei už gamtamokslinį vaikų ugdymą naujose erdvėse.

       Kiekvienais metai minime teatro dienas. Kovo 20-28 dienomis mūsų ugdytiniai drauge su mokytojomis, auklėtojų padėjėjomis įgyvendino veiklas tema „Į pasaką atverkim vartelius“. Visą savaitę grupėse, salėje virė darbas, vaikai rinkosi personažus spektakliui, mokėsi žodelius, patys gaminosi kaukes, kostiumus bei sulaukė tėvelių, mokytojų pagalbos. Kiekviena grupė parengė po žaismingą spektakliuką: „Pagranduko“ grupė inscenizavo spektaklį „Voriukai“, „Boružėlių“ grupė pristatė pasaką „Auksaplaukė ir trys lokiai“, „Vyturėlių“ grupė parengė spektaklį „Tai nelaimė, tai bėda“, „Kūlverstukai“ linksmai integravosi pasirodyme „Gera turėti draugų“, „Nykštukų“ grupės komanda suvaidino pagalvių pasaką „Pagrandukas“, o „Saulės zuikučių“ grupės ugdytiniai suvaidino spektaklį „Miško pasaka“. Teatro savaitės veikla vaikams suteikė ne tik daug džiugių akimirkų, bet ir leido gėrėtis draugų ir savo aktoriniais gebėjimais, nugalėti scenos baimę, įgyti didesnio pasitikėjimo savimi. Ugdytinių kūryba vyksta nuolat, o teatras ugdo ir padeda kurtis vaiko pasaulėvaizdį, formuoti vertybes, moko atskirti gėrį nuo blogio, pamatyti grožį.

         Džiaugiamės ir didžiuojamės savo mažaisiais ugdytiniais bei šauniomis mokytojomis, kurios skatina vaikų saviraišką, padeda tobulinti jų meninę kompetenciją bei meilę teatrui.

          Kovo 23 dieną mūsų ugdymo įstaigoje lankėsi svečiai iš Šiaulių vaikų teisių apsaugos skyriaus. Jų misija – prevencinė veikla, mažųjų supažindinimas su Vaiko Teisių Konstitucija. Vaiko Teisių Konvencija, priimta Jungtinių Tautų Generalinėje Asamblėjoje 1989 m. lapkričio 20 d. – pagrindinis dokumentas, kuriuo remiantis užtikrinamos visos vaiko teisės ir siekiama, kad visi pasaulio vaikai turėtų laimingą vaikystę. Svečiai vaikams padovanojo po Vaiko Teisių Konstitucijos knygelę. Bendraujant, diskutuojant su mažaisiais buvo aptartos jų teisės bei pareigos. „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai šauniai dalijosi žiniomis apie draugystę, jos saugojimą, bei saugų naujų pažinčių užmezgimą. Mažieji papasakojo, jog darželyje mokosi gyventi be patyčių, žino ir atpažįsta pagrindines savo bei draugų emocijas, geba užjausti liūdintį draugą ir jam padėti. Vaikai drauge su svečiais žaidė pažintinius žaidimus, mokėsi spręsti kasdienes bendravimo problemas.

              Dėkojame Šiaulių vaikų teisių apsaugos darbuotojoms už prasmingą prevenciją veiklą.

            Kovo 13 – 17 dienomis mūsų lopšelyje-darželyje vyko prevencinės veiklos –  „Savaitė be patyčių“. Šiuo laikotarpiu vaikai grupėse kalbėjosi apie draugystę, draugavimą, bendrystę, gražų elgesį su draugais. Taip pat aiškinosi su mokytojomis, kas yra patyčios, kada ir kur jos vyksta, atsiranda, kokios jos būna. Veiklų metu žiūrėjo įvairius edukacinius filmukus apie draugystę, jos išsaugojimą, patyčias. Spalvino, gražino savo vardo pirmąją raidę, nes vardas kartais tampa patyčių objektu. Piešė geriausio draugo portretą. Vyresnieji „Saulės zuikučių“ grupės ugdytiniai sukūrė draugystės knygą. Tai buvo prasminga savaitė, kurios metu ugdėme mažųjų: draugiškumą, pagarbą draugui, pagalbą, toleranciją bei empatiškumą.

Šių metų kovo 20 dieną „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai lankėsi Šiaulių apskrities Povilo Višinskio bibliotekoje. Kartu su edukacinės veiklos vadovėmis ugdytiniai bibliotekoje išbandė edukacinę programą „Sensoriniai skaitymai“. Programos tikslas – naudojant įvairias vizualines, taktilines ir kitokias sensorines priemones perteikti teksto prasmę taip, kad vaikas bent iš dalies gebėtų suprasti pasakojimą. Mokytoja Milda vaikams skaitė Evelinos Daciūtės knygą „Drambliai ėjo į svečius“. Mažieji kartu su pasakos veikėjais pramogavo: žaidė futbolą, gaudė drugelius, turškenosi su vandeniu, aplikavo papūgą, „valgė“ daržoves ir vaisius. Ugdytiniai dalyvaudami užsiėmime puikiai praleido laiką ir patyrė džiugių emocijų.

Kiekvieną pavasarį kovo 10 dieną minime 40 paukščių rūšių grįžimą iš šiltųjų kraštų. Šių metų kovo 6-10 dienomis mūsų įstaigoje buvo įgyvendintas projektas „Čiulba ulba paukšteliai“. Grupėse, lauke ir lopšelio-darželio salėje vyko pažintinės, patyriminės veiklos apie pavasario šauklius – paukščius. Bendruomenės nariai dalyvavo akcijoje ,,Sugrįžę paukšteliai vėl džiugina mus…“ (inkilėlių gamyba). Kiekvienos grupės tėveliai padovanojo po keletą inkilėlių grįžtantiems sparnuočiams apsigyventi. Vaikai piešė, aplikavo, spalvino paukštelius kūrybinių darbų parodėlei „Pavasario pranašai“. Muzikinių veiklų metu ugdytiniai klausėsi įvairių paukščių balsų, patys mokėsi paukščių giesmelių. Projektą uždarėme šaunia pramoga salėje „Čiulba ulba paukšteliai“. Renginio metu vaikai linksmai dainavo, giedojo paukščių giesmeles, apžiūrėjo inkilėlių parodėlę, šoko, žaidė judriuosius žaidimus drauge su Šarka patarška. Sušilus orams visus dovanotus inkilėlius iškelsime savo įstaigos medžiuose ir džiaugsimės paukštelių draugija bei giesmelėmis.

          Šių metų kovo 7 dieną lopšelio-darželio „Auksinis raktelis“ bendruomenės nariai lankėsi Baltų kultūros pažinimo centre. „Baltų kelio“ erdvėse išbandėme keturis interaktyvius žaidimus. Biometriniais žmogaus duomenimis paremtas žaidimas „Baltų „profesija“ suteikė galimybę pamatyti, kaip atrodytum, jei būtum verpėja, audėja, kariu, žveju ar kt. ir atsisiųsti tokį portretą nuskenavus QR kodu. Kitas edukacinis žaidimas „Pažink baltiškus daiktus“ supažindino su baltų genčių buityje naudotais daiktais. Krentant įvairiems objektams, reikėjo identifikuoti, kurie priklauso baltiškajam laikotarpiui ir tematikai, o kurie – ne. „Nukeliauk į Baltų kasdienybę“ žaidimo technologija leido žmogų, stovintį prieš kamerą, perkelti į unikalią papildytos realybės aplinką, kurią jis pats pasirenka. Daugiausiai erdvės palikta žaidimui-instaliacijai „Baltų gyvenimas“ – ant specialiai paruoštos, lietimui jautrios plokštumos projektoriai, sensoriai pristato atskirų baltų genčių savitumą, taip pat bendrus baltiškosios gyvensenos aspektus. Tai garsais, šviesomis užpildyta erdvė, kuri dar geriau leidžia pažinti senovės baltų kultūrą ir gyvenimą.

         Šios išvykos metu bendruomenė ne tik praplėtė savo žinias apie Baltų kultūrą, įdomiai praleido laiką, bet ir gavo naujų kelionių sumanymų.