2023 spalio 24 d.  „Saulės zuikučių“, „Vyturėlių“, „Nykštukų“ ir „Boružėlių“ grupės vaikai lankėsi STEAM laboratorijoje, kuri yra įsikūrusi „Boružėlių“ grupėje. Nustebę ir nekantraujantys vaikai apžiūrėjo STEAM edukacinę erdvę. O kiek įspūdžių būta! Kiek iššūkių sulaukta! Darželio vaikai tyrinėjo laboratorijos erdvę, išbandė  šiuolaikines ugdymo priemones, pamatė daug žaidimų, konstruktorių, įvairių priemonių, skirtų eksperimentams ir tyrinėjimams. O kiek dar liko neišbandyta!  Patrauklios, šiuolaikinės laboratorijos priemonės ugdytinius skatina tyrinėti, tartis, bendradarbiauti, priimti ir modeliuoti įvairius sprendimus. Veikdami STEAM laboratorijoje, per patirtį, vaikai lengviau komunikuoja, įgyja naujų gebėjimų, įgūdžių, socialinės patirties, asmeninių siekių įgyvendinimo. Tikime, jog pažinimo smalsumas, kritinis mąstymas, kūrybiškumas vaikams padeda aktyviai domėtis inžinerijos, matematikos, technologijų, gamtos mokslų ir meno sritimis.

Spalio 18 dieną „Boružėlių“ gr. ugdytiniai su mokytoja lankėsi Šiaulių lopšelyje-darželyje „Drugelis“. Vaikai STEAM laboratorijoje dalyvavo veikloje „Matematika su robotais“. Mažuosius suskirstė grupelėmis po tris. Kiekvienai grupelei buvo išdalinta po didelį popieriaus lapą ir kiekvienas vaikas gavo po keturkampį bei po flomasterį. Visiems ant popieriaus lapo reikėjo apsibrėžti savąjį keturkampį. Žinoma jie gavosi nelygūs. Tada buvo išdalintos išmanios mašinėlės. Į mašinėlės stoge esančią skylę reikėjo įstatyti flomasterį ir ant išmaniojo įrenginio esančioje klaviatūroje suspaudyti keturkampio kraštinių skaičius ir nustatyti kryptis su rodyklėmis tai yra užprogramuoti mašinėlę, kad ji nupieštų tokį pat keturkampį, kokį vaikai apvedžiojo ranka. Kai užprogramuota mašinėlė nupiešė keturkampį, visi pamatėme, kad kraštinės buvo tobulai lygios palyginus su vaikų nupieštais keturkampiais. Taigi pagrindinis tikslas – išmokti užprogramuoti mašinėlę, kad ji nupieštų tobulą keturkampį.

Šių metų spalio 9-13 dienomis mūsų grupių ugdytiniai drauge su mokytojomis išbandė STEAM veiklą „Pagauk vėją“. Tikslas: Pasitelkdami vėją bei orą, vaikai stebės ir pažins aplinkos reiškinius, atliks eksperimentus ir bandymus.

Grupių mokytojos trumpai papasakojo vaikams apie vėjo reikšmę gamtai, pasiūlė įsivaizduoti, kas būtų, jei nebūtų vėjo? Jeigu vėjas neatneštų oro permainų, niekada nelytų ir nesnigtų. Šiaurinis vėjas neša šaltį, pietinis – šilumą. Mažieji tyrinėtojai aukštai iškėlę rankose laikomą maišelį bėgiojo lauke, kol jis prisipildė oro ir nustatė, iš kur pučia vėjas. Eksperimentuodami vaikai išmoko naujų žodžių: viesulas, uraganas, vėtra, audra, vėjo malūnai, vėjo kryptys, šiaurė, pietūs, rytai, vakarai, kompasas. Taip pat sužinojo, išsiaiškino atsakymus į svarbius klausimus: Kas judina medžių lapus? Kas dangumi gena debesis? Ką gali vėjas? (Galimos priemonės: fenai, vėjeliai, vėjo malūnėliai). Ši STEAM veikla suteikė vaikams svarbių žinių bei gerų emocijų.

Spalio 6 dieną lopšelis-darželis „Auksinis raktelis“ kartu su  Šiaulių lopšeliais-darželiais dalyvavo Šiaulių techninės kūrybos organizuotoje akcijoje „Dryžuoti atradimai: nuo popieriaus perdirbimo iki bičių populiacijos Šiauliuose”, kurios tikslas yra sprendžiant kelias aplinkosaugos problemas prisidėti prie tvaraus vystymosi tikslų. Šio projekto metu skatinamas rūšiavimas, perdirbamas ir tvarus vartojimas bei siekiama prisidėti prie bitučių populiacijos išsaugojimo.

Akcijos veiklos apėmė edukacines programas darželių bendruomenėms, kurių metu jos buvo mokomos perdirbimo, kompostavimo principų, bei informuojamos apie bičių naudą ir jų populiacijos nykimo priežastis. Taip pat organizuojami praktiniai užsiėmimai, kurių metu vaikai gamino perdirbto popieriaus sėklų „bombas“. Šios sėklų bombos buvo dalinamos gyventojams, kartu su informacija apie bičių svarbą ir tvarų gyvenimo būdą.

Spalio 6 dieną „Nykštukų“ grupės mokytoja ir vaikai pasipuošė geltonos bei juodos spalvos akcentais ir iškeliavo dalinti sėklų „bombų” Zoknių mikrorajono gyventojams. Pasivaikščiojimo metu saulėtą rudens rytmetį susitikome su vaikais, mokytojais iš Zoknių progimnazijos. Mokytoja Irina Veniulienė papasakojo mokiniams apie šios akcijos svarbą, o lopšelio-darželio ugdytiniai išdalino sėklų „bombas“ su pačiais gražiausiais linkėjimais ir šypsenomis. Taip keliaudami sutikome dirbančius žmones, kurie sužinojo apie šį prasmingą projektą ir žadėjo mūsų sėklų širdeles pasisėti ir auginti. Tikime, kad prisidėjome prie labai prasmingos veiklos, nors ir mažais ugdytinių darbais.

Prasidėjus vasarai taip smagu siausti, tyrinėti, eksperimentuoti lauke. Mūsų lopšelio-darželio ugdytiniai džiaugiasi nauja lauko veiklų erdve, kurioje įrengtos 2 “Purvo virtuvėlės”. Čia ugdytiniai žaidžia namais, kepa, verda gardžiausius valgius, mokosi dalintis, bendrauti su žaidimų draugais. Mažieji eksperimentuoja, tyrinėja smėlio, žemių, vandens savybes. Savo žaidimuose vaikai naudoja įvairiausią gamtinę medžiagą: akmenukus, žolę, šakeles ir kt. Patyriminė veikla ugdytiniams labai patinka, nes jie patys kuria veiklos planą ir žaismingai, savarankiškai jį įgyvendina.

 Ilgalaikiu projektu “Žalioji palangė” buvo skatinamas ugdytinių domėjimasis augalais ir jų panaudojimo galimybėmis, kuriant sveiką edukacinių erdvių aplinką, ugdant ekologinį sąmoningumą. Buvo plečiamos žinios apie daržovių naudą, augalų augimą nuo sėklos iki vaisiaus per patyrimines veiklas: sėjant, prižiūrint, stebint augalų augimą, sodinant daigelius į lysves darželio kieme. Prieš įkurdami žaliąją palangę vaikai domėjosi augalais: susipažino su pagrindinėmis augalo dalimis, išsiaiškino svarbiausias augalų dygimo ir augimo sąlygas, skaičiavo, rūšiavo sėklas, įsiminė jų pavadinimus. Kiekviena grupė įkūrė žaliąsias palanges savo grupėse. Pasodinę augalus, jais rūpinosi. Laistydami augalus, stebėdami, tyrinėdami jų dygimą ir augimą vaikai pastebėjo, kad augalai pasėti ir pasodinti vienu metu, sudygsta ir auga skirtingai, augdami linksta į šviesos pusę, nepalaisčius vysta. Vaikai domėjosi augalais, jų pavadinimais, bei jų panaudojimo galimybėmis. Šis projektas padėjo vaikams suprasti augalų gyvenimą, jų ilgą kelią nuo gležno daigelio iki žydėjimo. Vaikai sužinojo, kiek daug reikia meilės, rūpesčio ir globos augalui užauginti.

Mūsų lopšelis-darželis „Auksinis raktelis” dalyvauja  Nacionalinės švietimo agentūros EdTech centro organizuojamame projekte „Skaitmeninė švietimo transformacija“. Projekto tikslas – sudaryti Lietuvos mokykloms galimybę nemokamai išbandyti, testuoti siūlomas naujas švietimo technologijas ir inovatyvius sprendimus.   Gegužės mėnesį 5 grupių ugdytiniai testavo interaktyvią balansinę lentą „Plankpad“. Mokytojai instruktavo vaikus, kaip teisingai ir saugiai veikti su inovatyvia lenta. Ši priemonė skirta viso kūno raumenų treniruotei bei pusiausvyrai lavinti. Papildomos motyvacijos atliekant pratimus su „Plankpad” lenta suteikia įvairūs žaidimai mobiliojoje programėlėje „Plankpad“. Žaisdami vaikai mokėsi susikaupti, koncentruoti dėmesį net į kelias veiklas vienu metu, patyrė džiugių emocijų ir suprato, kad ši priemonė padeda ugdytis įdomiau bei aktyviau.

Gegužės 4 dieną „Nykštukų“ ir „Boružėlių“ grupės ugdytiniai dalyvavo „100 zuikių“ organizuotose ir pravestose STEAM edukacijose. Vaikai susipažino su spalvų spektru, stebėjo eksperimentą „Spalvų maišymas“, atliko eksperimentą „Spalvos“, augino dirbtinį-spalvotą sniegą. Prieš pradėdami eksperimentus vaikai drauge su mokytoja Auguste išsikėlė hipotezę ir kantriai laukė baigtinio rezultato.

Pirmosios edukacijos dalies tikslas supažindinti vaikus su pirminėmis ir antrinėmis spalvomis, parodyti, jog juoda spalva taip pat gaunama maišant kitas spalvas. Antrojoje dalyje vaikai susipažino su absorbentų sąvoka, eksperimentavo, kiek vandens gali sugerti netikras sniegas bei stebėjo, kaip spalvų maišymasis vyksta kitokioje, nei vanduo, medžiagoje (netikrame sniege). Ne visos vaikų hipotezės pasitvirtino, bet mažieji sužinojo daug svarbios informacijos apie spalvų maišymą ir jų išdaigas. Dėkojame mokytojai už aktualias, prasmingas STEAM veiklas.

„Saulės zuikučių“ gr. ugdytiniai balandžio 20 d. lankėsi Šiaulių lopšelyje-darželyje „Drugelis“ ir dalyvavo STEAM veikloje „Išmanusis miesto žemėlapis“, kur susipažino su kelių inžinerijos specialybe. Veiklos pradžioje dalyviai išsikėlė hipotezę, kad robotukai keliaus jų nupieštais keliais ir pradėjo savo bandymus. Vaikai piešė kelius, programavo robotukus Ozotonus ir keliavo iki pasirinkto įžymaus Šiaulių miesto pastato. Ugdytinių hipotezė pasitvirtino- robotukai sėkmingai keliavo mažųjų „nutiestais“ keliais. Visi džiaugėsi nauja veikla, pažintimi su robotuku Ozotonu, vertinga STEAM patirtimi naudojantis inovatyviomis ugdymo priemonėmis.