Drauge su savo socialiniais partneriais įgyvendiname nevyriausybinių organizacijų ir bendruomeninės veiklos stiprinimo projektą “Veikiam 2022”. Viena iš projekto priemonių, kurią įgyvendinome spalio mėnesį yra STEAM lauko sienelių įrengimas mūsų lopšelio-darželio teritorijoje.  Bendruomenė aptarė ir nusprendė, kad reikia papildyti STEAM lauko laboratorijos erdvę naujomis veiklomis. Dabar mūsų įstaigos vaikai ir Zoknių progimnazijos mokiniai galės apsilankyti ir išbandyti naujai įrengtas piešimo sieneles. Netradicinėje aplinkoje smagiau stebėti supančią aplinką, jos pokyčius ir smagiai piešti, kurti, improvizuoti spalvingose STEAM lentose. Vaikams linkime spalvingų bei prasmingų veiklų lopšelio-darželio kieme.

Bendradarbiaudami su Šiaulių lopšeliu-darželiu „Drugelis“ mūsų įstaigos vyresnieji vaikai dalyvauja STEAM gebėjimų ugdymo programoje „Keliaukime kartu su STEAM“.  

Spalio 21 dieną „Saulės zuikučių“ grupės ugdytiniai drauge su pedagogais vyko į lopšelio-darželio „Drugelis“ STEAM moksliuko laboratoriją. Susitikimo pradžioje mokytoja vaikučius supažindino su taisyklėmis, kurių svarbu laikytis išmaniojoje laboratorijoje. Vaikus pirmiausia nustebino neįprasta  vieta, dega įvairiaspalvės šviesos. Visi nurimo, žvalgėsi ir apžiūrinėjo nematytą įrangą, žaidimus. Įdėmiai klausė mokytojos nurodymų, susirado planšetėje nuorodą ir prasidėjo tyrinėjimai. Kiek džiaugsmo buvo atradus cukruje kristalų, arbatžolėse lazdelių. Visus potyrius fotografavo ir piešė ką pamatė. Daug emocijų patyrė tyrinėjant sėklytes, nes mikroskopas taip išdidino, kad prilygo delniuko dydžiui. Buvo šaunu ir įdomu. Vaikai padėkojo mokytojai ir kalbėjo, kad norėtų dar daug kartų susitikti. Ugdytinių akytės užfiksavo gausybę įdomių dalykų, kuriuos norėtų dar išbandyti.

Spalio 10-14 dienomis visų grupių ugdytiniai dalyvavo įstaigos STEAM projekte „Konservuojame rudenį“ įgyvendinime. Savaitės eigoje ugdytiniai darželio teritorijoje ieškojo, rinko, kaupė rudeninę gamtinę medžiagą, kurią panaudojo STEAM veikloje „Konservuojame rudenį“. Rinkdami rudeninę gamtinę medžiagą, fiksavo planšetėmis rinkimo procesą. Prisirinkę gamtinės rudeninės medžiagos aptarinėjo ko ir kiek prisirinko, skaičiavo, lygino ko daugiau – mažiau prisirinko, svėrė, tyrinėjo. Vyko pokalbiai – diskusijos „Kokias rudenines medžiagas mums dovanoja rudenėlis: medžių vaisiai, krūmų vaisiai, rudeninės gėlės“. Prisikaupę rudeninės gamtinės medžiagos kruopščiai ją sudėjo į indelius ir „užkonservavo rudenėlį“.

Šios veiklos metu ugdytiniai įgijo žinių apie rudeninę gamtinę medžiagą, atliko eksperimentą – stebėjimą, kaip keičiasi užkonservuota gamtinė medžiaga, ugdėsi  kūrybiškumą, smalsumą. Mokėsi naudotis planšetėmis, fotografuoti procesą. Mažieji sėkmingai integravosi šio projekto veiklose.

2022 09 26 – 2022 09 30 „Vyturėlių“, „Saulės zuikučių“ ir „Nykštukų“ grupių ugdytiniai lankėsi STEAM laboratorijoje, kuri yra įsikūrusi „Boružėlių“ grupėje. Vaikai susipažino ir išbandė STEAM laboratorijos priemones, domėjosi, klausinėjo, ką ir kaip galima su jomis atlikti. Labiausiai ugdytiniams patiko šviesos staliukas ir sensorinė lempa „Plazma“. Ant šviesos staliuko vaikai žaidė su kinetiniu smėliu, mokėsi pažinti skaičius ir raides. Šviesa pritraukė dėmesį, sužadino smalsumą, stimuliavo protinę veiklą.  Plazmos lempa skatino vaikų vaizduotę, kūrybiškumą, iškalbą, komandinį darbą, emocijų išreiškimą.

Dėkojame ikimokyklinio ugdymo mokytojai Žanai Narmontienei už STEAM laboratorijos pristatymą.

Mūsų įstaigos pedagogė Gabija Pučkorienė pakvietė vaikus atlikti STEM eksperimentą „Drugeliai“. Šis ilgalaikis gamtamokslinis stebėjimas bei veiklų įgyvendinimas užtruko 2 savaites. Ugdytiniai susipažino su drugelių vystymosi ciklu. Pradžioje mažieji žiūrėjo filmuką „Drugelio gyvenimo ciklas“, žaidė pažintinius žaidimus, klausėsi literatūrinių kūrinių bei gamtininkų pasakojimų . Vėliau vaikai apžiūrėjo natūralius vikšrelius, lėliukes, visi drauge išsiaiškino, kur drugeliai gyvena ir kuo minta. Ugdytiniai galėjo stebėti ir tyrinėti vabzdžius pro mikroskopą. Mokytoja vaikams parodė drugelių kolekciją ir papasakojo kurie iš jų gyvena Lietuvoje.

Sukaupę teorinių žinių mažieji tyrinėtojai išsikėlė hipotezę: jog drugiai išsirita iš lėliukų tik esant palankioms gyvenimo sąlygoms. Drugelių lervutės bijo triukšmo ir išsirita skirtingu metu. Ugdytiniai turėjo galimybę gyvai stebėti ir prižiūrėti lėliukes, vaikai purškė jas drungnu vandeniu ir stebėjo kaip keičiasi jų spalva, spėliojo, kada išsiris pirmasis drugelis. Tuo tarpu vaikai ieškojo drugelių knygose, enciklopedijose, žurnaluose. Kai drugiai išsirito, vaikai juos maitino šviežiais vaisiais – apelsinais, persikais bei stebėjo jų maitinimosi įpročius, elgseną. Vaikai sužinojo, jog drugiai mėgsta tupėti ir maitintis ant gėlių žiedų. Mažuosius nuliūdino tai, jog drugeliai gali gyventi labai trumpai. Todėl visi eksperimento dalyviai džiaugėsi kiekviena akimirka praleista margaspalvių drugių draugijoje.

Gegužės 31 dieną mūsų lopšelyje-darželyje vyko tradicinis renginys „Saulės diena“. Jo metu ugdytiniai sulaukė svečių linksmuolės Saulutės ir Vabaliuko. Jie lankė kiekvienos grupės vaikučius ir linksmai šėlo kviesdami drauge pasitikti vasarėlę. Vaikučiai dainavo daineles, linksmai mankštinosi, šoko bei greituoju traukinuku nurūko atlikti Saulutės užduotėlių. Visose grupėse vyko STEAM veiklos: bandymai, eksperimentai, saulutės dėliojimas iš netradicinių medžiagų. Ugdytiniai tyrinėjo augalų, vandens, vėjo, paviršiaus įtempio savybes, mokėsi išsikelti hipotezę ir sulaukti baigtinio rezultato. Mažiesiems šauniai sekėsi bičiuliautis su Saulute ir Vabaliuku, atlikti STEAM veiklas, pasidžiaugti savo bei draugų pasiekimais. Dėkojame organizatoriams už prasmingą renginį.

        Projekto „Medžių brolijoje. Medžiai pavasarį”, tikslas: siekti, kad atbundančią pavasario gamtą ir gyvybę vaikai suvoktų kaip dovaną, kurią reikia puoselėti ir saugoti su pagarba bei atsakomybe. Šis gamtamokslinis projektas yra ilgalaikis, kurį įgyvendindami įstaigoje siekėme tobulinti ugdytinių patirtinę bei STEAM veiklas.

        Savaitės eigoje visų grupių vaikučiai stebėjo bundančią lopšelio-darželio gamtą, teritorijoje augančius medelius. Ugdytiniai atliko numatytas projekto veiklas: dalyvavo pokalbiuose: ,,Kaip atrodo medžiai pavasarį?“, ,,Kaip medžiai skaičiuoja savo metus?“, ,,Koks medžio rūbas pavasarį?“; žiūrėjo edukacinius filmukus, mokėsi eilėraščių apie medžius; įgyvendino STEAM veiklas: ,,Kiek medžiui metų?“, ,,Dendrologiniu taku“; atliko kūrybinius darbelius: ,,Paukštelis“, ,,Medis pavasarį“, „Medžio portretas“;

          Dėkojame „Sugaukime saulės juoką“ komandos nariams už prasmingas idėjas projekto įgyvendinimui bei vaikučiams už smalsumą ir aktyvumą veiklų metu.

Mūsų lopšelio-darželio vaikams labai patinka STEAM veiklos. Balandžio 28 dieną “Vyturėlių” grupės ugdytinius aplankė STEAM neformaliojo ugdymo mokytoja Roberta. Ji kvietė vaikučius diskusijai apie vandens svarbą. Dirbdami komandoje mažieji sužinojo svarbią informaciją apie vandens apytakos ratą. Taip pat vaikai išsakė savo patirtį, kad vandenukas reikalingas žmonėms, augalams, gyvūnams… Mokytoja sudomino ugdytinius eksperimentu, kuris vadinasi “Vandens filtravimas”. Jie drauge aptarė reikalingas medžiagas, priemones ir išsikėlė eksperimento hipotezę. Vaikai patys gaminosi filtravimo įrangą iš panaudoto plastikinio butelio, filtravimo disko, gumelių. Nešvarų vandenį mažieji tyrinėtojai filtravo kelių medžiagų pagalba: smėlio, žemių ir anglies. Šis procesas užtruko. Vandenuko spalva kito pamažu, kol pagaliau tapo daug švaresnė bei skaidresnė nei buvo pradžioje. Ugdytiniai išsiaiškino, kad vandenį galima išfiltruoti ir tuomet atvirinus saugiai vartoti buityje. Dėkojame mokytojai Robertai už aktualios temos atskleidimą ir šaunų bendradarbiavimą.

Balandžio 28 dieną „Pagranduko“ grupės vaikai dalyvavo edukacinėje veikloje „Magneto galia“. Ją organizavo ir pravedė „Šimto zuikių“ STEAM neformaliojo ugdymo mokytoja Roberta. Pagrindiniai edukacijos tikslai: 1.Skatinti kūrybiškumą ir domėjimąsi mokslu. 2. Ugdyti inžinerinį vaikų mąstymą. 3. Mokyti atpažinti medžiagas.

Vaikučiai susipažino su magnetų savybėmis. Išsiaiškino, jog magnetai įvairius kūnus traukia ir stumia net per skirtingų medžiagų paviršius. Ugdytiniai eksperimentinių veiklų metu suprato, kad magnetai turi du skirtingus polius, kurie gali stumti ir traukti metalinius daiktus. Tyrinėjimai, atsakymų ieškojimai vyko grupėje naudojant buitinius daiktus ir kitas medžiagas. Lopšelio-darželio ugdytiniai prieš kiekvieną bandymą mokėsi kelti hipotezę, o įvykus eksperimentui, apibendrindavo jo rezultatus. Ypač vaikams patiko tapyti be teptuko, o su magneto pagalba. Ugdytiniai išbandė inžinerinį konstravimą, nes kūrė su magnetukais iš įvairių metalinių daiktų.

Džiugios projekto „Vaiko kelias į gražią kalbą. Laimingas vaikas. Žaidžiame kalbą drauge“ akimirkos Šiaulių lopšelyje-darželyje „Auksinis raktelis“ iš įgyvendintos kūrybinių darbų parodos „Išmanusis vikšrelis“. Ugdytiniai bei kiti bendruomenės nariai gamino vikšrelius iš įvairiausių antrinių žaliavų. Kiekvienas darbas labai individualus, spalvingas ir turintis savo „gimimo“ istoriją. Dėkojame lopšelio-darželio „Auksinis raktelis“ bendruomenei už puikias kūrybines idėjas bei prasmingai praleistą laiką su vaikučiais.