Sausio 31 d. „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai lankėsi Šiaulių lopšelyje-darželyje „Berželis“, kur dalyvavo STEAM edukacinėje veikloje „Cubroid linksmosios rogės“. Mokytoja Laura parodė vaikams kokios rogės buvo senovėje ir kaip jos atrodo šiandien. Vaikai patys konstravo roges, planšetės pagalba valdė jas, surengė draugiškas lenktynes. Dalyvaudami veikloje ugdytiniai tobulino bendradarbiavimo su bendraamžiais, mokėjimo mokytis, programavimo, tyrinėjimo, savireguliacijos ir savikontrolės įgūdžius. Dėkojame lopšelio-darželio „Berželis“ STEAM centro mokytojai Laurai už inovatyvią žiemišką edukaciją.

Šių metų gruodžio 29 d. įstaigoje apsilankęs Šiaulių rajono Sofijos ir Vladimiro Zubovų progimnazijos septintokas Adomas supažindino ir pademonstravo ugdytiniams roboto „MI ROBOT“ funkcijas, valdymo ir programavimo galimybes. Išklausę visas roboto programavimo ir valdymo instrukcijas, ugdytiniai turėjo galimybę visą tai išbandyti. Apžiūrinėdami, programuodami ir valdydami robotą vaikai lavino bendradarbiavimo, programavimo įgūdžius.

Ankstyva pažintis su robotais skatina motyvaciją kurti ir labiau gilinti žinias įvairiose srityse. Ši diena vaikams buvo ypatinga, patyriminis ugdymas(is) suteikė vaikams daug džiaugsmingų emocijų.

         Prasidėjus advento laikotarpiui, grupėse pedagogai vaikams rengia įvairiausias staigmenas. Gruodžio 1-2 dienomis mažuosius aplankė STEAM komandos narė mokytoja Gabija Pučkorienė. Ji pasiūlė vaikams nuspalvinti pasirinktus kalėdinius paveikslėlius. Šios STEAM veiklos tikslas, kad pasitelkdami išmaniąsias technologijas ugdytiniai įsitikintų, jog pačių nuspalvinti paveikslėliai gali atgyti ir judėti. Visi vaikai atsakingai, kruopščiai spalvino paveikslėlius pagal savo amžiaus gebėjimus ir laukė mažo stebuklo. Mokytoja supažindino vaikučius su nauja „QUIVER“ programėle, kuri padeda paveikslėliams judėti. Mažieji nekantriai laukė, kada jų piešiniuose pasirodys atgyjantys personažai. Ir pagaliau eksperimentas pavyko, kiekvienas išbandė ir įsitikino, jog telefono ir programėlės pagalba galima kurti mažus stebuklus. Ši STEAM veikla ugdytiniams suteikė naujų žinių bei puikiausių žiemiškų emocijų.

Taikant STEAM ugdymą vaikai skatinami tyrinėti, atrasti, pasitelkti vaizduotę, jutiminio ir emocinio patyrimo aspektus. Ugdytiniai nori sužinoti, išmokti, suprasti, kas vyksta aplinkui. Tyrinėdami atidžiai stebi, klausosi, liečia, domisi. Tobulėja vaikų ugdymosi pasiekimų sritys – mažieji skatinami mąstyti, samprotauti, spręsti iškilusias problemas. Veikdami jie mokosi suprasti supančią aplinką. Lapkričio 21 -24 dienomis mūsų įstaigoje vaikai drauge su mokytojomis įgyvendino projektinę veiklą „Magneto galia”. Kiekvieną dieną ugdytinių laukė STEAM veiklų staigmenos, atrandant vis naujas magnetų savybes.

Pirmadienis – „Kokius daiktus traukia magnetas?“;

Antradienis -„Povandeninis magnetas“;

Trečiadienis -„Magnetas traukia metalus per įvairias medžiagas“;

Ketvirtadienis – Tiriamoji-kūrybinė veikla „magnetinis piešimas“;     

Penktadienis- Laisvieji žaidimai su magnetais.

Veiklų metu vaikai mokėsi kelti hipotezes, tyrinėjo magnetų savybes bei jų sąveiką su kitomis medžiagomis. Savaitė prabėgo linksmai ir turiningai. Dėkojame mokytojams už puikias STEAM veiklų idėjas.

             Sąsiuviniai, kartonas, kiaušinių dėžutės, popierinių rankšluosčių ritinėliai, spausdinti/prirašinėti lapai, laikraščiai, kiti įvairūs nereikalingi neblizgaus popieriaus gabaliukai gali tapti žaliava perdirbto popieriaus gamybai. Ir ne tik pramoniniu būdu, bet ir… darželio grupėje.

              Šių metų lapkričio mėnesį mūsų įstaigos ugdytiniai drauge su mokytojais iniciavo bei įgyvendino naują STEAM projektą „Mokausi gaminti ir dekoruoti popierių“. Tikslas – sužinoti, kodėl svarbu medžiagas panaudoti kelis kartus. Laukiamas rezultatas: iš antrinių žaliavų pagamins popierių, jį dekoruos.  Išmoks naudotis planšetėmis, fotografuojant popieriaus gamybos procesą. STEAM veiklai vaikai naudojo: nereikalingą popierių, pakuotes (kiaušinių dėžutės, popierinių rankšluosčių ritinėliai, kitas neblizgus popierius), dubenį, šiltą vandenį, lipalą, elektrinį smulkintuvą, kiaurasamtį, nereikalingus rankšluosčius ar medžiagą( nusausinimui).

             Šis projektas buvo sudėtingas, vaikai įgijo teorinių bei praktinių žinių apie popieriaus taupymą, jo panaudojimą kelis karus. Ugdytiniai patys pasigamino popieriaus, išlaukė ilgai, kol jis išdžiūvo ir vaikai kūrybiškai savo gaminius dekoravo. Iškelta hipotezė pasitvirtino, jog iš popieriaus atliekų galima pasigaminti naujo popieriaus. Eksperimentas pavyko.

Lapkričio 29 dieną „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai apsilankė  Zoknių progimnazijos bibliotekoje, susipažino su taisyklėmis, apžiūrėjo kompiuterių klasę. Domėjosi, vartė esančias bibliotekoje knygas, stengėsi įminti mįsles apie jas. Turėjo galimybę pamaitinti nuostabaus grožio žuvytes, kurios gyvena erdviame akvariume. Atsisveikinant vaikai gavo prisiminimo dovanėlę, atvirutę su patarle apie knygą: „Knyga – geriausias žmogaus draugas“. Dėkojame Zoknių progimnazijos informacijos valdymo specialistei Olesiai Kononenko už prasmingai praleistą rytmetį su lopšelio-darželio vaikučiais bei savo profesijos pristatymą.

Bendradarbiaudami su Šiaulių lopšeliu-darželiu „Drugelis“ mūsų įstaigos vyresnieji vaikai dalyvauja STEAM gebėjimų ugdymo programoje „Keliaukime kartu su STEAM“.  

Lapkričio 25 dieną „Saulės zuikučių“ grupės ugdytiniai drauge su pedagogais vyko į lopšelio-darželio „Drugelis“ STEAM moksliuko laboratoriją. Susitikimo pradžioje mokytoja vaikams priminė taisykles, kurių svarbu laikytis išmaniojoje laboratorijoje. Šios dienos užsiėmimo tema „Magneto galia“. Ugdytiniai sužinojo, kokių savybių turi magnetai. Vėliau gavo užduotį iš magnetinių šviečiančių domino detalių sudėlioti įvardintą geometrinę figūrą. Ugdytiniai mokėsi veikti komandoje bei padėti šalia esančiam draugui. Dėkojame organizatoriams už prasmingą veiklą lopšelio-darželio „Drugelis“ STEAM laboratorijoje.

Šių metų lapkričio 15 dieną „Vyturėlių“ grupės ugdytiniai ir mokytojai lankėsi STEAM centre, kuris įkurtas Šiaulių lopšelyje-darželyje „Berželis“. Ugdytiniai susipažino su šaunia mokytoja Laura Zinkevičiene, kuri vaikams pristatė įstaigos STEAM erdves, priemones bei įrangą. Vaikučių akys bėgiojo po visą didžiulę erdvę ir norėjo išbandyti, paliesti inovatyvias priemones.

Mokytoja Laura pakvietė vaikus keliauti ir sudalyvauti edukacijoje „Popieriaus paslaptys“. Veiklos pradžioje ugdytiniai žiūrėjo edukacinį filmuką apie popieriaus gamybą iš antrinių žaliavų bei gamtos saugojimą. Vaikai išsikėlė hipotezę, kad popieriaus galima pasigaminti ir namuose iš jau panaudoto popieriaus. Visi drauge aptarė, kokias medžiagas naudos šiame eksperimente. Toliau kiekvienas  dalyvis plėšė, smulkino žurnalinį, laikraštinį popierių, dėjo jį į bendrą talpą. Vėliau į šią masę pylė vandens, lipalo ir išplakė su mikseriu. Visi vaikai gavo po metalinį dangtelį nuo stiklainių, kuriame turėjo sudėlioti ornamentus iš džiovintų gėlių žiedų, kad papuoštų savo pagamintą popieriaus masę. Mokytoja vis kvietė vaikučius pasisakyti, kaip sekasi, ar viskas pavyksta eksperimentuojant. Visi ugdytiniai sėkmingai užbaigė dekoratyvinio popieriaus gamybą ir sužinojo popieriaus paslaptis. Dabar liko tik palaukti, kol pagamintas popierius išdžius. Dėkojame mokytojai Laurai Zinkevičienei už prasmingą edukaciją ir supažindinimą su STEAM centru.

Dėkojame kūrybingiems lopšelio-darželio „Auksinis raktelis“ bendruomenės nariams, kurie išmoningai papuošė įstaigos kiemą Šiurpnakčio šventei. Mažieji Vaiduokliuka iki šiol dar niekada nematė dienos šviesos. O norėtų! Juk taip smagu būtų vaidentis dieną ir pamatyti medžius, žmones ir namų stogus saulės šviesoje. Bet sakoma, kad norėti reikia atsargiai – norai kartais ima ir išsipildo…

Grupėse vaikučiai smagiai pramogavo piešdami, spalvindami, kirpdami, konstruodami bei vaidindami Helovino personažus. Mažieji taip pat mokėsi skobti moliūgus ir gaminti šventei žibintus. Laukdami Vaiduokliukų dienos mokytojai su ugdytiniais pasipuošė lopšelio-darželio erdves ir džiaugėsi pasikeitusia, rudeniška, paslaptinga aplinka.

Spalio 27 d. grupėje „Saulės zuikučiai”, VSP specialistė Narseta Klevečkienė  kartu su ugdytiniais vykdė eksperimentą „Ar košė turi būti virta?” Vaikai buvo supažindinti su sveikos mitybos piramide, skirtingomis grūdinėmis kultūromis, iš jų gaminamais produktais bei nauda sveikatai. Visi eksperimento dalyviai susipažino su grikių, žirnių, avižų ir lęšių kruopomis, jas lietė, apibūdino kruopų skirtumus. Vėliau kruopų dalis buvo užmerkta į vandenį, o po pietų miego vaikai kartu su auklėtoja Jūrate aptarė eksperimento rezultatus. Visi vaikai aktyviai dalyvavo eksperimente, nes tai  buvo nauja patirtis.